微格教学的六个步骤（小学数学微格教学的六个步骤）

微格教学的六个步骤？

微格教学是一种比较新的教学模式，其规模不大，针对性强等一系列的特点，一般教学步骤分为以下几点。

首先是新课导入，根据孩子的性格特点，新课内容用比较有趣，新鲜的方式引入孩子新课学习，然后是推进新课，这一块详细讲解新课内容，然后是随堂练习和课堂小结。

最后是布置作业和课后反思等步骤。

小学数学微格教学的六个步骤？

1.课前学习与研究。

这是基础。

2.做好示范。

可以音像示范。

3.确定训练的技能，并且编写教学方案。

4.分角色扮演。

5.做好反馈与评价。

6.修改教案。

什么是微格教学？

微格教学的英文为Microteaching，在我国被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等，国内用得较多的是“微格教学”。

微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。

微格教学创始人之一，美国教育学博士德瓦埃．特．爱伦认为微格教学：

“是一个缩小了的、可控制的教学环境，它使准备成为或已经是教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容”。

微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见。

什么是微格教学？

微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。

微格教学就是把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一教学技能

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